Zertifikatslehrgang: Aufbauqualifikation zur OGS- Fachkraft-TZG
Gezielte Weiterqualifizierung Ihrer OGS-Ergänzungskräfte – der nächste Schritt zur Fachkraftentwicklung
Viele Träger der Offenen Ganztagsschule stehen vor der Aufgabe, Mitarbeitende mit bereits vorhandener Praxiserfahrung systematisch weiterzuentwickeln und langfristig als qualifizierte Fachkräfte zu binden.
Mit unserer Aufbauqualifizierung zur Fachkraft in der Offenen Ganztagsschule (OGS) bieten wir Ihnen ein strukturiertes Weiterbildungsangebot, das gezielt an vorhandene Qualifikationen anknüpft und Ihre Mitarbeitenden fachlich wie pädagogisch auf ein neues Kompetenzniveau führt.
Die Qualifizierung unterstützt Sie als Träger dabei, interne Entwicklungspfade aufzubauen und Mitarbeitende nachhaltig für anspruchsvollere pädagogische Aufgaben zu qualifizieren.
Inhalte und Kompetenzentwicklung im Überblick
Im Rahmen der Aufbauqualifizierung vertiefen die Teilnehmenden zentrale pädagogische und organisatorische Kompetenzen für die professionelle Arbeit in der OGS, insbesondere:
- Vertiefung des Verständnisses kindlicher Entwicklungsprozesse
- Ausbau pädagogischer Handlungskompetenz im OGS-Alltag
- Professionalisierung der Kommunikation mit Kindern, Eltern und Teamkollegien
- Erweiterung der Methodenkompetenz in der pädagogischen Begleitung
- Stärkung der Konfliktlösungskompetenz und des professionellen Handelns in herausfordernden Situationen
- Auseinandersetzung mit inklusiven und ressourcenorientierten pädagogischen Ansätzen
Lern- und Entwicklungsrahmen
Die Qualifizierung bietet einen praxisnahen Lernraum, in dem berufserfahrene Mitarbeitende ihre bisherigen Erfahrungen systematisch reflektieren, erweitern und mit aktuellen pädagogischen Konzepten verbinden.
Der Austausch mit anderen Teilnehmenden aus dem OGS-Kontext unterstützt zusätzlich die Entwicklung eines gemeinsamen professionellen Verständnisses und stärkt die Transferfähigkeit in den Arbeitsalltag.
Ihr Nutzen als Träger
Mit der gezielten Aufbauqualifizierung Ihrer Mitarbeitenden:
- entwickeln Sie interne Fachkräfte systematisch weiter
- stärken Sie die pädagogische Qualität in Ihren OGS-Strukturen
- erhöhen Sie die Handlungssicherheit im Alltag
- verbessern Sie die Bindung und Entwicklungsperspektiven Ihrer Mitarbeitenden
- schaffen Sie klare, nachvollziehbare Qualifizierungswege innerhalb Ihrer Organisation
Inhalte
- Meilensteine der kindlichen Entwicklung (Vertiefung)Bindung und Exploration
- Grundbedürfnisse der Kinder und deren Bedeutung im OGS-Alltag
- Gruppenentwicklungsphasen und Dynamiken in Kindergruppen
- Konfliktlösungsstrategien
- Selbstlernphase: Transferaufgaben über die Lernplattform
- Pädagogische Methoden und Ansätze im Ganztag
- Partizipation der Kinder
- Ressourcenorientierung: Stärken erkennen und fördern
- Lernzeit und Freizeit: Struktur, Balance und Gestaltung
- Mediennutzung und Vorbildfunktion
- Altersgerechte Medieninhalte
- Medien als Lern- und Entwicklungsinstrumente
- Risiken erkennen und vermeiden
- Kritisches Denken fördern
- Kommunikation mit Kindern, Eltern und Lehrkräften
- Selbstlernphase: Transferaufgaben über die Lernplattform
- Zusammenarbeit mit Kindern, Eltern und Kolleginnen/Kollegen
- Gesprächsführung in herausfordernden Situationen
- Was bedeutet Reframing
- Warum ist wichtig die Partizipation der Kinder, wie soll es gemacht werden
- Techniken, um Konflikte zu vermeiden
- Konfliktlösung: Techniken zur Konfliktbewältigung
- Kommunikation im Team und in schulischen Strukturen
- Elterngespräch: Regeln und Techniken
- Selbstlernphase: Transferaufgaben über die Lernplattform
- Diversität
- Inklusion
- Kennenlernen den Symptomen
- Umgang mit besonderen Bedarfen in der OGS
- Resilienz: Kinder stärken
- Selbstlernphase: Transferaufgaben über die Lernplattform
- Schutzauftrag nach § 8a SGB VIII (Vertiefung)
- Gefährdungslagen sicher einschätzen
- Professionelles Vorgehen im Verdachtsfall: Dokumentation, Weitergabe, Zusammenarbeit
Modul 1: Entwicklungspsychologie – Meilensteine, Grundbedürfnisse und Gruppendynamik
Dieses Aufbaumodul vertieft das Wissen über die kindliche Entwicklung und erweitert den Blick auf Grundbedürfnisse wie Bindung und Exploration sowie gruppendynamische Prozesse. Die Teilnehmenden lernen, Verhalten der Kinder nicht nur zu beobachten, sondern fachlich fundiert einzuordnen und daraus passende pädagogische Handlungsansätze abzuleiten.
Ergebnis: Mehr Ruhe in Gruppen, weniger Eskalationen und ein bewusster Umgang mit schwierigen Situationen.
Warum wichtig? Viele Probleme in der OGS entstehen durch Gruppendynamik – wer sie versteht, kann aktiv steuern statt nur reagieren.
Inhalte:
Modul 2: Pädagogisches Handeln und Gestalten – Methoden, Ressourcen und Struktur im Ganztag
Dieses Modul richtet sich an Teilnehmende, die ihre pädagogische Rolle weiter professionalisieren möchten. Es vermittelt Methoden und Ansätze, um Lernzeiten und Freizeit bewusst zu gestalten und die Stärken sowie Ressourcen von Kindern gezielt zu fördern.
Ergebnis: Mehr Struktur im Alltag, höhere Qualität der Betreuung und stärkere Förderung der Kinder.
Warum wichtig? Qualität entsteht nicht zufällig – sie braucht bewusstes pädagogisches Handeln.
Inhalte:
Modul 3:Medienkompetenz im Ganztag – sicher, altersgerecht und pädagogisch sinnvoll
Medien gehören zur Lebenswelt von Kindern – und damit auch zur pädagogischen Realität im Ganztag. Dieses Modul vermittelt praxisnah, wie Mitarbeitende Mediennutzung altersgerecht begleiten können, welche Risiken beachtet werden sollten und wie die Kommunikation mit Eltern und Schule gelingt.
Ergebnis: Bewusster Umgang mit Medien, weniger Unsicherheit bei Fachkräften und bessere Kommunikation mit Eltern.
Warum wichtig? Medien sind Alltag – pädagogische Fachkräfte müssen kompetent damit umgehen können.
Inhalte:
Modul 4: Effektive Kommunikation – Teil 2 (Eltern, Kollegium & Gesprächsführung)
Dieses Aufbaumodul erweitert den Blick auf die Zusammenarbeit im System Schule. Die Teilnehmenden stärken ihre Kompetenzen in Gesprächsführung, Konfliktbewältigung und professioneller Kommunikation mit Eltern, Kolleginnen und Kollegen.
Ergebnis: Mehr Sicherheit in Elterngesprächen, bessere Teamarbeit und weniger Konflikte im System Schule.
Warum wichtig? Zusammenarbeit ist ein zentraler Erfolgsfaktor in der OGS.
Inhalte:
Modul 6 : Integrative und inklusive Pädagogik – Vielfalt professionell begleiten
Dieses Modul vermittelt Grundlagen und praxisnahe Ansätze für den Umgang mit Vielfalt und besonderen Bedarfen im OGS-Alltag. Ergänzend wird der Fokus auf Resilienz gelegt: Wie können Kinder gestärkt und in ihrer Selbstwirksamkeit unterstützt werden?
Ergebnis: Mehr Handlungssicherheit im Umgang mit Vielfalt und stärkere, selbstbewusstere Kinder.
Warum wichtig? Die Vielfalt in der OGS wächst – Fachkräfte brauchen konkrete Strategien.
Inhalte:
Modul 7: Kindeswohlgefährdung – Vertiefung
Dieses Modul vertieft das Thema Kinderschutz und erweitert die Handlungssicherheit insbesondere in komplexeren oder unklaren Fällen. Es eignet sich ideal als Aufbaumodul oder als Wiederholungs- und Professionalisierungseinheit.
Inhalte:
Veranstaltungsablauf
Die technischen Voraussetzungen für Ihre Teilnahme:
- Stabile Internetverbindung
- Headset
- Möglichkeit zur Nutzung von Textverarbeitungsprogrammen und Präsentationsprogrammen
Informationen zum Lehrgangsabschluss
Teilnehmende, die regelmäßig am Unterricht teilnehmen, den internen Leistungsnachweis erbringen und die schriftliche Abschlussarbeit sowie das mündliche Kolloquium erfolgreich absolvieren, erhalten das TZG-Zertifikat „OGS-Fachkraft.
Teilnehmende, die über 30% Fehlquote aufweisen sowie den internen Leistungsnachweis, die schriftliche Arbeit oder das Kolloquium nicht erfolgreich erbringen können, erhalten lediglich eine Teilnahmebescheinigung.
Termine und Buchung
Bitte schauen Sie zu einem späteren Zeitpunkt erneut nach.
